大学院生研究業績サイト

ハヤシダ　カズコ HAYASHIDA Kazuko
林田　一子

所属立命館大学大学院人間科学研究科人間科学専攻

職種正規生

学会発表
2025/12/07	特別支援学校の医療的ケア児に関わる学校看護師の雇用形態と勤務継続に関する記述の分析 (第45回日本看護科学学会学術集会)
2025/10/26	"How Should We Understand Bifurcation Points in TEM? : Going Back to Basic Concepts" (7th Transnational Meeting on TEA)
2025/10/26	Retention of Nurses Working in Schools with Children with Medical Complexity: Social Forces at the First Bifurcation Point (7th Transnational Meeting on TEA)
2025/06/28	特別支援学校における学校看護師の勤務継続に関する実態調査 ―雇用形態と校長の支援に着目して― (第72回日本小児保健協会学術集会)
2025/05/25	特別支援学校で医療的ケア児に関わる学校看護師の勤務継続プロセス ―勤務校を変えても続けるという選択に着目して― (TEAと質的探求学会第4回大会)
2024/12/08	複線径路等至性アプローチ（TEA)の看護研究および実践における発展－対象者理解・看護職理解のツールとして－ (第44回日本看護科学学会学術集会)
2024/10/20	複線径路等至性アプローチにおける分岐点の捉え方 ―対人援助に関わる研究を例とした考察― (日本質的心理学会第21回大会)
2024/06/26	小学校で医療的ケア児に関わる学校看護師の勤務継続プロセス ―複線径路等至性アプローチによる1事例の検討― (第71回日本小児保健協会学術集会)
2024/05/26	医療的ケア児に関わる５年以上勤務を継続した学校看護師の初期段階の定着要因 ――複線径路等至性アプローチによる２事例からの検討―― (TEA と質的探究学会第3回大会)
2024/03/08	特別支援学校で医療的ケア児に関わる学校看護師の勤務継続 ―複線径路等至性アプローチによる1事例の検討― (日本発達心理学会　第35回大会)
2023/01/29	Literature review of nurses working with medical care children in schools keeping one's job ――Clarify research question using TEM―― (The 5th Transnational Meeting on TEA)
2022/12/10	学校で医療的ケア児に関わる看護師の勤務継続に関する文献検討 (一般社団法人日本育療学会第26回学術集会)
2017/08/17	看護学にTEM/TEAはどう貢献できるか？ (日本看護学教育学会第27回学術集会)
2016/11/26	患者から暴力を受けた精神科看護師の勤務継続プロセス ―複線径路･等至性モデル（TEM）から見た院内暴力対策とは― (第23回日本精神科看護専門学術集会)
2015/12/13	暴力を受けた精神科看護師が仕事を継続するに至るプロセスーTEMを用いてー (東京TEA研究会)
2015/11/22	患者から暴力を受けた精神科看護師が仕事を継続するに至るまでのプロセス ―複線径路・等至性モデル(Trajectory Equifinality Model:TEM)を用いて― (第10回医療の質・安全学会学術集会)
2014/09/20	患者から暴力を受けた精神科看護師が仕事を継続するに至るプロセス (福岡TEA/TEM研究会)
2011/09/30	精神科慢性期閉鎖病棟における下肢筋力向上を目的とした音楽体操の効果 (第42回日本看護学会精神看護学術集会)
2009/08/04	新人看護師の離職防止に向けた支援の検討―時間的展望と充実感および希望との関連について― (日本看護研究学会第35回学術集会)